作者：巩彩霞英语教师课堂教学教学质量主环教学条件农村中学师资力量英语口语
摘要：随着新课改逐步进入深水区，如何提高英语课堂教学质量已成为广大教师常常提及的话题。然而，对于初中英语教师来说，在教学中常会遇到学生严重的“两极分化”现象，使课堂教学的效率大打折扣。究其原因是由于农村中学英语课堂教学条件差，师资力量落后，造成学生升入初中后英语口语、听力、语法等跟不上所致。如何打造高效的英语课堂，必须抓住以课堂为主阵地、学生为主体和教师为主导的教学“三主”环节。
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