作者：丁伟斌减负零起点作业设计家校融合
摘要：为了提高英语教学质量,促使学生英语学习兴趣能有效向课外延伸,从而达到课堂上学得兴趣盎然、课下也意犹未尽的效果,笔者加强了零起点教学的研究,进行了英语学科的作业设计及作业形式的探索,合理地发挥了评价导向作用,有效开展了家校交流,切实减轻学生的课业负担,培育了学生学科综合素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
省级期刊
人气 303711 评论 54
部级期刊
人气 137054 评论 76
人气 130204 评论 54
人气 108205 评论 59
