作者：杜文洁教学策略生活适应多元立体化
摘要：新课标指出培智生活适应课程教师可根据目标、内容、条件、资源、学生需要等,因地制宜地选择教学形式。在“互联网+”的背景下,基于课标,根据学情,利用平台数据、软件等新时代教学形式,侧重生活适应课程与其他学科的横向纵向合理整合,并从学习方式、学习流程、平台支持三方面规范教学模式,推动生活适应课程走向多元立体化。
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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