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小学教学研究杂志

小学教学研究杂志省级期刊

主管单位:江西省新闻出版局(总社)  主办单位:江西教育出版社

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小学教学研究 2019年第19期杂志 文档列表

小学教学研究杂志卷首语
教育评价的改进第1-1页
关键词: 教育评价;  评价改革;  个性品质;  人的发展;  学校;  
小学教学研究杂志学科视角
构建教研员、特级教师、青年教师共同体的联动——提高青年教师队伍成长策略研究第4-9页
关键词: 教研员;  特级教师;  听评课设计;  教师素质;  
在深度教研中提升教师的学科素养——以“条形统计图”的教研为例第9-12页
关键词: 数学课例;  深度教研;  教师提升;  学科素养;  
集体备课应抓好“三个着力点”——以《平行四边形的面积》的教学为例第12-16页
关键词: 集体备课;  研读教材;  研讨问题;  个人加减;  
做更专业的教师——从专业知识考试谈专业素养的提升第16-20页
关键词: 厚重教师;  专业知识考试;  专业素养提升;  
一棵树摇动另一棵树——深度参与式城乡教师协同发展的实践与思考第20-22页
关键词: 专业发展;  城乡协同;  深度参与;  
小学教学研究杂志语文
依循散文特质落实语文要素——统编版语文三年级上册第七单元教学解读第23-26页
关键词: 散文;  阅读教学;  语文要素;  教学解读;  
长篇文学作品“导读单”设计——以《呼兰河传》为例第27-31页
关键词: 文学作品;  导读单;  设计阅读;  文学素养;  
探寻心灵纵深处——推进语文课堂中的积极德育第31-33页
关键词: 积极德育;  语文课堂;  道德素养;  
在语文教学中培养学生的审美情趣第34-35页
关键词: 语文教学;  美育因素;  审美意识;  审美情趣;  
跳出思维的舒适区,遇见陌生的语文课第36-37页
关键词: 解读;  语用;  陌生;  合作;  统整;  
课本剧表演——让语文课堂“动”起来第38-40页
关键词: 课本剧表演;  创造力;  学习力;  
活化口语交际训练,提升学生言语智能——以苏教版语文三年级口语交际训练为例第41-43页
关键词: 口语交际;  挖掘资源;  拓展形式;  有效评价;  
启发性追问:推动深度思维第43-45页
关键词: 启发追问;  问题聚焦;  具体叙述;  构架支架;  
触摸汉字文化,夯实汉字教学——浅谈信息技术环境下汉字文化的教学策略第45-47页
关键词: 信息技术;  汉字教学;  汉字文化;