小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2019年第10期杂志 文档列表

小学教学研究杂志卷首语

班主任需要练就的关键能力第1-1页

关键词: 关键能力；  班主任；  管理能力；  评价；  陶行知；  教育家；  班级；  学校；  

小学教学研究杂志学科视角

传统文化在课堂教学中的渗透第4-4页

关键词: 中华传统文化；  课堂教学；  中华优秀传统文化；  教育教学规律；  中共中央办公厅；  国务院办公厅；  学生认知规律；  传承发展；  

基于文化的小学数学教学思考第4-7页

关键词: 数学教育；  数学文化；  实施策略；  

以匹配课堂的数学文化作为探究的抓手--《学会讲道理--"三角形内角和"的再认识》一课的实践与思考第7-11页

关键词: 数学文化；  课堂探究；  理性思维；  

读故事、讲故事,学人物、学做人--以《司马光》为例谈传统文化在课堂教学中的渗透第11-13页

关键词: 传统文化；  故事；  人物；  做人；  语言文化；  

小学教学研究杂志语文

情境调动:走进《匆匆》里的语言与情思第14-17页

关键词: 情境调动；  散文；  匆匆；  

如何有效落实"积累并运用动词"--以统编版语文二年级上册第一单元的教学为例第17-19页

关键词: 有效落实；  动词；  积累与运用；  教学策略；  

删繁就简:章回体小说有效教学的新路径——以《林冲棒打洪教头》的教学为例第20-22页

关键词: 章回体小说；  节选；  人物形象；  语言描写；  整本阅读；  

利用教材为“抓手”,初探三年级起步习作教学--以《庐山的云雾》为例第23-24页

“图书馆+”,让阅读无处不在第25-26页

关键词: 个性化阅读；  阅读素养；  内涵式发展；  

微课在写字教学中的有效运用第27-29页

关键词: 小学语文；  写字教学；  微课运用；  

单元主题课程的"破"与"立"第29-31页

关键词: 单元主题教学；  读写结合；  课程开发；  

读者成就作者--同伴互助式习作评改第31-33页

关键词: 习作教学；  作者；  读者；  同伴互助式评改；  

营造缤纷日记乐园——三年级日记教学的改进策略举例第33-36页

关键词: 日记起步；  轻松有趣；  有效；  习惯；  

化整为零微写作,创意主题乐趣多第36-39页

关键词: 微写作；  创意写作；  主题写作；