作者：杨春花; 胡美琴吟唱唐诗宋词兴趣
摘要：最近几年,我们采用吟唱方式,拓宽古诗文的学习渠道,很好地调动了学生学习唐诗宋词的积极性。我们创建吟唱社团,形成点面辐射;搭建展示平台,开展吟唱活动;进行多元评价,构建激励机制;推广吟唱经验,激发师生的成就感。我们创造性地运用吟唱方法,并通过一系列活动的开展,大大地激发了小学生学习唐诗宋词的兴趣,让学生爱上了吟唱,爱上了古代经典诗文。
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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