作者：何捷核心素养教学兼顾侧重
摘要：语文学科的核心素养由语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四项构成。在统编版语文的执教过程中,教师对核心素养的四大项应兼顾的同时,结合学段特征,教材编撰特点,教学需要等,做到有所侧重。
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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