小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2018年第06期杂志 文档列表

做一位有思想的语文教师第1-1页

关键词: 语文教师；  帕斯卡尔；  语文老师；  自然界；  文章；  孩子；  教育；  学科；  

数学阅读课：让数学课程更有魅力——“数学阅读课”的课程设计与教学操作第4-8页

关键词: 数学阅读；  设计原则；  内容设置；  教学操作；  

从问题到课程——关于小学语文教师教学研究力的思考第9-12页

关键词: 小学语文教师；  研究力；  从问题到课程；  

儿童创意写作教学的审视与实践第13-18页

关键词: 儿童；  创意；  写作；  教学；  

教师拥有“透视眼”,学生学习才具“立体感”第19-21页

关键词: 小学数学；  透视眼；  立体感；  

优化写作指导的途径与策略思考第22-26页

关键词: 写作指导；  阅读经典；  训练过程；  课程联系；  

法取阅读,根在“练写”——《金蝉脱壳》前两段仿写教学实践第27-29页

关键词: 阅读；  练写；  

整合版本差异 聚焦问题晕染——以《昆虫记》开展经典深度阅读为例第29-32页

关键词: 整合差异；  深度阅读；  

寻找适恰的课堂容量第32-34页

关键词: 小学语文；  适恰；  课堂容量；  

核心素养,植根于“可亲的经典”之中第35-36页

关键词: 可亲的经典；  核心素养；  

提升文本解读能力,正确重构教学内容第37-39页

关键词: 选文集锦；  教学内容重构；  文本解读；  指向；  

言语实践：追求自然生态的本色第40-42页

关键词: 言语实践；  文体特点；  汉语意蕴；  

浅析沈从文湘西小说中的儿童观念第42-45页

关键词: 沈从文；  小说；  湘西世界；  儿童观念；  

以叙事性散文为例谈读写结合点的发掘与选取第46-48页

关键词: 叙事性散文；  读写结合点；  发掘与选取；  

资源可视化：助力学生习作生长的有效策略第48-51页

关键词: 资源可视化；  视频作文；  录音作文；  网络聊天作文；