作者：李冬芳几何直观经验素养
摘要：“几何直观”是《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的十个核心词之一，小学数学教学中借助“几何直观”，可以支持概念表征、丰盈算理表述、拓展解题思路，积累相关的数学经验，同时渗透数学思想方法，使学生在数学学习中能够主动借助直观来进行数学思考，形成基本的数学素养。
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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