作者：方利利综合实践活动课学策略
摘要：课程改革的不断深入，教师的教学方式也不断变化，传统的教学模式已经不能适应新形势下的课堂教学。教师在课堂教学中，要正确处理好“教”与“学”的关系，在充分发挥学生自主学习能力的同时，通过课前、课中、课后适时“导”学，进一步提高学生的学习能力，提升课堂教学的质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
省级期刊
人气 303053 评论 54
部级期刊
人气 136304 评论 76
人气 129545 评论 54
人气 108152 评论 59
