作者：方菊; 张玉文古诗诵读策略方法
摘要：经典古诗是民族传统的重要载体,在班级开展经典古诗诵读课程,旨在引导学生学会阅读经典,欣赏经典,诵读经典,在过程中拓展知识,培养语感,培养对祖国传统文化的热爱之情。
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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