作者：沈柯教无定法因词而异因句而异因文而异因人而异
摘要：我们的英语教学方法“因词而异”“因句而异”“因文而异”。不管是什么样的教学方法，适合学生的就是好方法，体现出教师个性的，就是精彩的方法。我们的教学最终还要“因人而异”。
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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