小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2015年第11期杂志 文档列表

“互联网+基础教育”带来教学创新第1-页

关键词: 在线教育；  教委副主任；  去中心化；  协作式；  学习过程；  数字教育；  学习空间；  传统教学观念；  北京外国语大学；  

《小学教学研究》(教学版)征稿启事第2-页

关键词: 栏目设置；  小学教学研究；  刊物内容；  新课程改革；  学科视角；  

让“好题”照亮学路——关于改进小学数学题目设计的专项研思第4-7页

关键词: 波利亚；  学习经验；  挖掘问题；  效度；  小数乘法；  命题者；  应用意识；  空间观念；  学习效果；  人教版；  

带低年级学生做小课题研究第7-10页

关键词: 综合实践；  头围；  整体育人；  学习活动；  应用意识；  主题研究；  男生女生；  独特思考；  研究专题；  

让写字教学在美丽中绽放精彩第14-15页

关键词: 写字教学；  音美；  意美；  基本笔画；  坠石；  左小右大；  中国书法；  韵味无穷；  临池学书；  独体字；  

小议指向写作的阅读教学中“叙述视角”的灵活运用第15-17页

关键词: 叙述视角；  阅读教学；  晓丹；  文学阅读；  叙事视角；  林肯先生；  第一人称叙述；  全知视角；  就职演说；  审美习惯；  

人生习字低龄始——切实抓好小学低年段学生写字教学的几点体会第17-18页

关键词: 写字教学；  识字教学；  基本笔画；  书写习惯；  人格修养；  张弛有度；  握笔；  现代教学媒体；  热爱祖；  

班本习作:务实的课程领导力第19-21页

关键词: 习作教学；  作文兴趣；  活动情景；  写作练习；  教育家叶圣陶；  体验学习；  写作素材；  体验式；  写作欲望；  口头表达；  

让静态的文字灵动起来第21-22页

关键词: 言语表达；  文质兼美；  史铁生；  言语形式；  文本语言；  内容与形式；  秋水共长天一色；  课堂模式；  学习能力；  读写；  

活动作文,为儿童的生态童年亮一盏灯第23-25页

关键词: 作文评改；  活动教育；  儿童生命；  自然天性；  当代教育改革；  儿童发展；  习作教学；  实践影响；  标点规范；  教学情；  

在绘本阅读中激发学生灵性思维第25-26页

关键词: 儿童文学研究；  条理性；  朱自强；  图画书；  阅读过程；  表现效果；  就这样；  上跳；  上挖；  隐喻功能；  

以“简”为本 自主学习——小学语文“学讲”课堂的教学探索第27-28页

关键词: 写作方法；  语言运用；  第一课；  东方之珠；  简明准确；  语言文字；  写话；  同伴互助；  自学指导；  课时目标；  

“绘本·写话”:建构全新的儿童写作课程新形态第28-30页

关键词: 写作课程；  写话；  第一学段；  写作问题；  希望渺茫；  图画书；  语言规律；  审美疲劳；  自由驰骋；  页页；  

把作文的修改权还给学生第30-32页

关键词: 作文能力；  教师讲评；  修改权；  改作文；  作文批改；  篇数；  作文水平；  修改自己；  授之以渔；  文通；  

例谈小学数学新手教师与专家教师的课堂理答第32-35页

关键词: 新手教师；  课堂教学；  小学数学教师；  知识形成过程；  三条；  邻边；  心理安全；  压扁；  三边；  三根；