小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2012年第10期杂志 文档列表

小学教学研究杂志卷首语

自然·质朴·清新第1-1页

关键词: 清新；  质朴；  自然；  爱学生；  字正腔圆；  贾志敏；  语文课；  讲台；  

小学教学研究杂志共同关注

预设与生成——让预设与生成成为数学教学的＂两翼＂第4-6页

关键词: 预设与生成；  数学教学；  学生的主体作用；  矛盾统一体；  教学流程；  教学素材；  教育价值；  

预设是好课的前奏第7-9页

关键词: 预设与生成；  前奏；  新课程实施；  课堂观察；  教学问题；  教学主体；  教育智慧；  教育理念；  

预设与生成：教师应该怎么做第10-12页

关键词: 预设与生成；  教师；  基础教育课程改革；  课堂教学；  教学思想；  

小学教学研究杂志语文

两种倾向要不得——起步作文更要关注学生需求第12-13页

关键词: 学生需求；  起步作文；  小学三年级；  能力要求；  倾向性问题；  语文学习；  文字表达；  运用语言；  

有效换位体验：语文课堂彰显儿童味的基本策略第13-15页

关键词: 语文课堂；  换位体验；  儿童；  引导学生；  古典诗词；  文体特点；  六年级；  

小学高年级语文综合性学习的教学策略第15-16页

关键词: 语文综合性学习；  小学高年级；  教学策略；  九年制义务教育；  听说读写能力；  课程体系；  

于评价中收获快乐——略谈小学习作教学中的激励性评价第16-17页

关键词: 激励性评价；  习作教学；  小学生；  综合性学习；  快乐；  口语交际；  艺术的本质；  调动积极性；  

寻常一样窗前月．才有梅花便不同——谈《墨梅》一诗的文化视角与儿童视角的融合第18-19页

关键词: 古诗教学；  儿童视角；  文化视角；  文本解读；  梅花；  引导学生；  多维视角；  

巧用即时评价，促进学生全面发展第20-21页

关键词: 学生全面发展；  即时评价；  巧用；  后续行为；  教学过程；  高层次发展；  现代心理学；  心理满足；  

让＂伟大＂栖居在学生的心灵里——记《爱因斯坦与小女孩》一课的教学片段及反思第22-24页

关键词: 教学片段；  学生；  反思；  心灵；  栖居；  语文教学；  工具性；  

中年级阅读教学中培育语文思维的有效策略第24-27页

关键词: 语文思维；  有效策略；  阅读教学；  中年级；  语文学科；  培育；  教学内容；  语言知识；  

也谈＂古诗文读写链接＂的实践研究第27-29页

关键词: 实践研究；  链接；  读写；  古诗文；  中国传统文化；  经典诗文；  引导学生；  

只在诗文中情深知何处——《黄鹤楼送别》教学简析第29-30页

关键词: 诗文；  教学；  别具一格；  

文章非天成,善改方出彩——小学作文评改浅议第30-31页

关键词: 小学语文教学；  作文评改；  文章；  作文教学；  作文评价；  学生作文；  教学实践；  叶圣陶；