作者：何宗海语文教学过程怀丙凡卡学习小组学贵有疑讨论结果启发诱导思维能力新课程学习过程
摘要：<正>一次公开课上,某位教师在教学《捞铁牛》一课时,为了使学生能了解怀丙是怎样将重达万斤的八只铁牛捞上来的这一问题,先将问题出示在黑板上,然后由各个学习小组阅读相关段落并概括步骤。然后由各小组选派
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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