作者：王晓琳和谐发展数学教学非智力素质数学素质教育数学结论全体性运算技能数学思维品质课堂练习思
摘要：<正>小学数学素质教育的内容是一个包括智力素质教育和非智力素质教育的系统结构,它要求数学教学比过去更重视学生的主体地位,更重视数学思想的渗透,更重视智力的开发、能力的培养,更重视非智
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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