作者：杜义超数学实践活动数学思维制作国旗长方形内角和多边形六年级
摘要：国旗制作的过程中，需要运用到比例、圆、长方形、多边形内角和等有关知识，还涉及到计算、圆的等分和工具使用等相关技能。前不久。笔者在六年级安排了一次“制作国旗”的实践活动。先是让学生课外自己搜集相关的知识。（网上资料较为详细）在班级汇报交流之后，再让学生准备好材料和工具，独立制作国旗。活动中，暴露出的学生数学思维的缺失令人震惊。
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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