作者：王鸿能力的培养习作评改小学生综合性作业创造因素教学过程评改能力选材
摘要：习作是一项难度较高且有一定创造因素的综合性作业。因此。在习作教学过程中。必须着重培养小学生选材、构思、表达、评改的能力。现在一些教师比较忽视小学生习作评改能力的培养。可以这样说，不会评改习作的人，不能算真正学会写作。培养小学生初步的评改能力，主要有下列几个方面。
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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