作者：陈志华语文教学宏观学生生活个别差异自由发展
摘要：宏观上看,现行的语文教学是不平等的.它忽视学生的个别差异,限制学生自由发展;它离生活较远,使语文教学与学生生活成为两张皮.如何从宏观上对语文的这种现状进行改革,我认为首先要进行三方面的"更新".
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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