作者：储春霞小学数学教学教学案例评析
摘要：[案例一]教师欣赏学生:让学生扬起自信的风帆. 在教学"约分"时,我在课堂上给学生提供下面的辩论话题:判断4/3是不是最简分数.
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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