作者：吕琴; 王国芳其他学科数学教学有效教学策略课程观数学知识创设情景学科中心图模型表示
摘要：将数学与其他学科密切联系起来,从其他学科中挖掘出可利用的教学资源来创设情景,是让每一个学生得到充分发展的有效教学策略.我们应打破"学科中心"的定势,用"大课程观"的理念将数学教学与其他学科有机融合起来,"跳出数学教数学."在数学教学中,我们可以把有的数学知识与美术学科结合,建立数、图模型,充分利用图的形式把数学知识表示出来,使复杂、枯燥的知识变得直观明了,从而达到提高学生学习兴趣及帮助学生提高解题能力的目的.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
