小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2005年第02期杂志 文档列表

小学教学研究杂志教学论坛

阅读教学的“感悟”与“综合”第2-3页

关键词: 阅读教学；  发展思维；  语言文字训练；  新课程；  探究；  归纳；  升华；  

论“导学式”阅读教学模式的构建第4-6页

关键词: 导学式；  阅读教学模式；  学习取向；  兴趣；  构建；  培养；  悟性；  才能；  

关于新教材“读”的几点思考第7-8页

关键词: 学生；  默读；  朗读能力；  课文；  新教材；  识字；  下学期；  表面；  一般；  

小学教学研究杂志教材教法

回肠荡气的《黄河魂》第8-8页

关键词: 课文；  教学重点；  思想感情；  理解；  想象；  壶口瀑布；  中华民族；  黄河；  

走进五彩纷呈的特产世界第9-10页

关键词: 自信心；  书面表达；  教学理念；  学生习作；  基本要求；  事物；  增强；  特产；  

让《小伙伴》个性张扬第10-11页

关键词: 伙伴；  图文结合；  课文；  朗读；  理解；  练习；  个性张扬；  正确；  激发；  具体；  

《四个太阳》的炫丽色彩第11-12页

关键词: 引导；  同学；  色彩；  

小学教学研究杂志教法点击

课本剧在教学中的作用第13-13页

关键词: 学生表演；  课文内容；  课本剧；  助学；  活泼；  表现欲；  教学；  距离；  增强；  感知；  

低年级应提倡熟读成诵第14-15页

关键词: 识字量；  熟读；  阅读；  低年级；  小学识字教学；  新教材；  求知欲；  单调；  缺乏；  角度；  

识字教学的实践方式第14-14页

关键词: 识字教学；  学生；  识字方法；  生字；  教师；  鼓励；  指导；  代替；  渗透；  

巧辨“拔”与“拨”第15-15页

关键词: 识字教学；  学生；  识字方法；  儿童生活；  新课标；  学习方式；  想象能力；  识记；  鼓励；  

如何写好读后感第16-16页

关键词: 读书；  读后感；  语文教师；  同学；  领悟；  学生；  文章；  接触；  感性认识；  

小学教学研究杂志作文·阅读

听音响 编故事第17-17页

关键词: 听音；  习作训练；  想象；  人教版；  编写；  单元；  声音；  

生命因课外阅读而鲜活第18-18页

关键词: 课外阅读；  学生；  入学；  读书人；  乐趣；  生命；  感受；  

小学教学研究杂志问题·争鸣

驳“课本中古诗词不宜配插图”一说第19-19页

关键词: 古诗词；  老师；  插图；  课本；  道理；  见解；