作者：王向东阅读教学语文教学教学改革悟性阅读教学重点阅读目的小学
摘要：到目前为止,我们的语文教学特别是阅读教学还没有真正走出"高耗低效"的怪圈,教学中花里胡哨的东西多了,语文本体却淡化了.阅读教学改革为什么会如此举步维艰呢?这里面的原因是多方面的,除了对《语文课程标准》的理念没有能够准确、全面、深入地领会之外,我认为主要还是对关于阅读教学的一些基本问题尚未搞清.
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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