作者：章鹏远有效教学法小学时间安排课程理念评价方法
摘要：近十年来，美国专家分析研究了许多科研成果，希望总结出一整套有效的教学形式。最近，H．J．Wwlbcrg＆S．J．Paik，在各种有效教学方法一般表达的基础上，确认了在美国学校，“泛应用的9种有效教学方法，认为它们的效果十分突出并始终如一：
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《小学教学研究》（CN：36-1052/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
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