作者：谭习龙数学教学小学探究环境自主探究动手能力
摘要：数学教学中,如何创设一个良好的探究环境,是学生自主获取知识和应用知识、培养学生的自主探究能力的关键. 一、诱发探究心理,激发探究兴趣 兴趣是推动学生主动探究知识的一种动力源,它直接关系到学生能否真正主动地去探究新知.教学中,教师应及时抓住学生心理,创设良好探究情景,利用兴趣去点燃学生探究的热情,让学生感受到问题的挑战性和可探索性,使学生进入一种好奇而迫切的探究之中,产生研究问题的内在需要.
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