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合作就是这样产生的

作者:汤丽华; 陈东栋多媒体教学合作学习小学数学教学教学案例

摘要:案例一: 多媒体显示一幅秋收图:小白兔、小灰兔、小黑兔正在田里收获萝卜.

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小学教学研究

《小学教学研究》(CN:36-1052/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点,适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲,分析典型教材,报道研究成果。

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