作者:巫红萍语言活动情景化游戏化趣味化媒介化
摘要:幼儿语言活动教学,是开拓幼儿思维能力和语言能力的重要手段,也是整个幼儿教育的重要组成部分。在幼儿语言活动教学中注意做到“四化”,即“情景化”“游戏化”“趣味化”“媒介化”,有助于较好地提高教学的实效,从而更好地达到教育的目的。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 303715 评论 54
部级期刊
人气 137066 评论 76
人气 132708 评论 45
人气 130218 评论 54