基于结构,让知识技能与思想方法共融于复习教学——以小学六年级总复习为例

作者：耿云数学知识技能数学思想方法梳理开放性教学纠错

摘要：小学数学毕业总复习的教学重心要从“提高学生的基础知识和基本技能”向“提高学生的数学学习经验与数学思想方法”倾斜。从变革梳理、教学、纠错的内容与方式三个方面,探索在总复习教学中实现数学知识技能和数学思想方法共进的几点措施。

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