作者：王刚数学实验数学课堂数学概念数学理论
摘要：数学实验不仅能激发学生的探究兴趣,而且有利于学生理解数学概念,使学生积极主动地参与教学的全过程。
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《小学教学参考》（CN：45-1233/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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