作者:姚娟四让四引教学策略体育课应用
摘要:“四让四引”教学策略,指教师通过教学目标的精准定位、学练实践的有效引导、运动思维的合度考量这样一个教学互促体系,优化课堂教学过程的诸要素,在体育课堂中作用于师生,构建适合师生互动的教学活动新程序。在体育课中实施“四让四引”教学策略,旨在营造民主、和谐的课堂教学氛围,使学生乐于探究、交流讨论,更好地完成学习任务。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 303056 评论 54
部级期刊
人气 136408 评论 76
人气 132235 评论 45
人气 129649 评论 54