动手动脑 快乐学习——二年级下册“时、分、秒”的学习

作者：袁彩云快乐学习动手动脑

摘要：小学生需要掌握一些关于时间的知识,养成合理利用时间的良好习惯。“时、分、秒”教学中,可设置动手动脑活动以增加学生的兴趣,把动手动脑作为教学主线,在作业中也应增加促进学生动手动脑的题目,让学生快乐地巩固所学知识。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社