放飞想象舞动情思——《短诗三首》教学设计与评析

作者：洪永海(设计); 章师亚(评析)现代诗歌教学设计想象仿写

摘要：《短诗三首》是统编教材四年级下册现代诗歌单元的第一篇课文。教学这篇课文,要根据单元的人文主题和语文要素确定教学目标,引导学生了解诗歌的特点、体会诗歌的情感。课堂上,教师应通过联系所学、学习字词、想象画面、体会情感、迁移仿写、课外链接等途径,使学生走进诗歌的内核,和作者进行思想、情感的碰撞。这样的课堂,具有语文味、诗歌味和课程味。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社