作者:许可小学英语朗读拼读模仿
摘要:朗读有助于培养语感,理解和记忆语言知识,促进听说读写能力的提升。在小学英语教学中,教师要引导学生掌握并运用多元化的朗读技巧:注意音形结合,促进拼读习惯的养成;学会跟读模仿,促进良好语感的形成;借助朗读想象,促进理解能力的提升;力争熟读运用,促进输出能力的提高。
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《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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