段篇结合,开展微群阅读

作者：聂文侠微群阅读主题比较主题探究

摘要：微群阅读的目标更集中、指向更明确,教学的效果也更理想。在语文教学中,教师要引导学生展开微群阅读活动,以提升学生的阅读能力。在课堂上,教师可通过比较主题、关注表达、自制图表以及主题探究等形式引导学生展开微群阅读,促进学生创造性思维和批判性思维能力的全面发展。

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