摭谈图形教学应遵循的原则

作者：胡高生图形教学原则现实性操作性探究性

摘要：小学数学《空间与图形》领域主要分为四个部分,即《图形的认识》《图形的测量》《图形与变换》《图形与位置》。在图形教学中,教师应遵循现实性、操作性和探究性等原则,培养学生的空间观念和创新意识,使学生更好地解决实际生活中遇到的图形问题。

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