篇章教学中宏观与微观的处理策略

作者：黄林蒙篇章教学策略宏观微观

摘要：语境分析是理解语义的基础.因此,在教学中教师要重视语境和语义的有机结合,正确处理宏观和微观的关系.在课堂上,既要立足篇章整体,从宏观入手,对课文进行分析、理解和归纳,使学生领会文本的意义,也要从微观上探析各种语言形式在具体语境下的语用,理解表达的效果.只有这样,才能有效提高学生的语文素养.

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