保持平行关系中的重合特例

作者：谢佳慧平行关系重合质疑反思

摘要：保持平行关系是小学几何图形中常见的几何位置关系,但是对于保持平行关系概念的主体到底是线段还是直线并没有严格的界定,有时线段保持平行关系与直线保持平行关系的不同表述会使学生在理解上产生歧义。线段保持平行关系是指线段所在的直线保持平行关系,这样保持平行关系就存在一个重合问题,即两线重合算不算保持平行关系。

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