作者:邹佳雾童话教学教材特点精准教学比较预测
摘要:童话是学生特别喜欢的一种文学样式。统编教材的童话类文本占有不少的比重。教学童话类文本,教师要从整体出发,精准确定教学目标,并借助课文插图、运用比较预测等方法,引领学生探寻童话的言语表达密码,帮助学生掌握童话的表达方式,提升学生的言语实践能力。
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《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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