夯实基础 读出精彩——谈一年级上册《小蜗牛》一课的朗读指导

作者：周燕低年级语文朗读指导夯实基础

摘要：一年级学生正处于朗读课文的起始阶段,教师要注重对学生进行朗读指导,以夯实学生的阅读基础,逐步提升学生的朗读能力。教师应做到创造条件,激发学生朗读的兴趣;多样朗读,丰富学生的学习方式;分层次朗读,促进学生朗读的个性发展;读悟结合,提升学生的朗读品质。

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