作者:张超小学数学符号意识生活实际价值
摘要:在小学数学教学中,符号意识是非常重要的概念。引导学生有意识地使用符号,有利于培养和提高学生的抽象思维能力,提高学生理解和应用数学知识的能力。教师可以从引入符号概念、联系生活实际、开展实践活动三个方面培养学生的符号意识,使学生能够主动应用符号。
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《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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