小学教学参考杂志省级期刊

小学教学参考 2019年第14期杂志 文档列表

小学教学参考杂志名师工作坊

基于问题驱动的数学化教学的实践与思考第1-2页

关键词: 问题驱动；  数学化；  教学实践；  教学设计；  

整合生活问题驱动概念建构——“用数对确定位置”磨课实践与思考第3-5页

关键词: 生活问题；  问题驱动；  概念建构；  数学化；  

“再创造”跨越断层“可视化”驱动思维——“用字母表示数”教学片段与思考第6-8页

关键词: 再创造；  有效经历；  思维训练；  数学化；  

反思数学约定驱动深度学习——以“2、3、5倍数特征的再认识”教学为例第9-11页

关键词: 反思；  深度学习；  数学化；  

小学教学参考杂志教材研析

基于核心素养,“玩”出数学味道——“玩好数学”游戏化校本课程建设的实践与思考第12-13页

关键词: 核心素养；  玩好数学；  校本课程；  

小学教学参考杂志教例剖析

由学生质疑引发的对小学数学综合与实践的思考第14-18页

关键词: 质疑；  综合与实践；  数学活动经验；  

借助操作,深化“转化”思想——“圆的面积”教学实践与思考第19-21页

关键词: 操作；  转化；  相异构想；  圆的面积；  

思维导图:搭建学生解题思维的脚手架第22-23页

关键词: 思维导图；  解决问题；  策略；  从条件想起；  

从“卖苹果”引出笔算减法问题第24-25页

关键词: 笔算减法；  数学绘本；  教材对比；  

不要急着给π取值第25-26页

关键词: 操作；  试验；  感悟；  

三勿,三有——谈“小数的整理与复习”教学策略第27-28页

关键词: 小数；  复习；  复习侧重点；  

顺应学生的数学教学才是最有魅力的教学——一道“三角形的内角和”习题的教学反思第28-29页

关键词: 顺应学情；  生活化；  魅力教学；  

唤醒策略意识提升解题能力——以苏教版教材六年级一道应用题的教学为例第30-31页

关键词: 策略意识；  解题能力；  解决问题；  

迸发智慧的火花放飞思维的翅膀——由“节外生枝”引发的教学反思第31-32页

关键词: 节外生枝；  长方体和正方体的体积；  思维；  

对一道数学习题的探究第33-33页

关键词: 习题；  查阅；  教辅资料；  网络；