“以学为中心”,诠释一节好课的标准——以罗鸣亮老师教学《真分数和假分数》一课为例

作者：张树杉好课标准数学教学真分数假分数

摘要：通过分析罗鸣亮老师教学《真分数和假分数》一课,明晰真正的好课应“以学为中心”,即教师引导学生不断深入探究所学知识,深化学生对数学本质的理解,使学生在数学学习上得到更好的发展。

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