培养符号意识提升思维活力

作者：朱海霞符号意识经历整合实践

摘要：在数学教学中,教师应关注学生的学习变化,善于因地制宜、因材施教。通过体验活动引领学生领略符号的优势;整合各种学习元素,促使学生优化符号的使用,使其对符号学习产生兴趣;设计丰富的实践活动,让学生在练习中强化符号运用,促进数学思维能力的提升。

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