古诗词教学的三重境界

作者：刘嫦古诗词文字文学文化

摘要：我国的古诗词博大精深,是中华的瑰宝,更是中华母语的根。教学中,我们要充分挖掘古诗词的“根性”,以绵延不绝的诗词文化对学生进行潜移默化的熏陶。在课堂上,教师可通过文字、文学、文化三层境界的教学,夯实学生的言语根基,丰厚学生的文学底蕴,修炼学生的人格气质,使他们自觉地传承民族文化。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社