聚焦语用处，丰富文本解读效益

作者：张芙蓉语文教学聚焦语用文本解读效益

摘要：语用型课堂的建构与打造，必须要在语用意识的浸润下，借助文本解读来发挥教材的范例作用。教师在文本解读的过程中依托原有认知、紧扣语言奥妙、发挥范式作用、践行迁运用，就能开掘出契合文本自身特点和学生认知需求的语用价值资源．从而促进学生语用能力的提升及核心素养的发展。

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