作者：沈粉年小学语文古诗词教学拓展
摘要：对于古诗词的学习，不仅要了解诗词的表面意思，还要了解古诗词的内涵特点。在教学中，根据诗词的性质特点，适度进行背景拓展、主题拓展和发散式拓展，能够帮助学生真正走进古诗、理解古诗、深化古诗的学习。
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《小学教学参考》（CN：45-1233/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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