玩转语言，让语言积累锦上添花——提高低年级学生语言积累与运用能力初探

作者：李云艳玩转语言语言积累语言运用

摘要：小学低年级是学生语言积累和发展的起步阶段，引导学生玩转词语、玩转词组、玩转句子、玩转课文，能够帮助他们积累语言，并内化为读写能力，从而提升学生的语文素养。

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