以“讲好故事”为契机,提升学生核心能力

作者：朱成军讲好故事核心能力构建框架

摘要：语文教学的任务是促进学生语文核心能力的提升,即听说读写能力的和谐发展.在教学中,教师可以借助“讲好故事”的方式促进学生核心能力的全面发展.在讲述故事时,要依托文本,构建框架,历练学生的概括能力;要深入文本,强化学生感知,历练他们的体悟能力;要依托留白,拓展补充,历练学生的想象能力.这样,才能讲好故事,促进学生核心能力的不断提升.

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