让“虫子”爬满黑板——“主问题”教学理论在《装满昆虫的衣袋》课堂中的实践

作者：陈殿艳小学语文主问题教学教学策略

摘要：语文课堂上随意连问、简单追问、习惯性碎问的现象非常普遍,严重削弱了学生的思维质量,影响了课堂教学效率。比较而言,余映潮老师提出的＂主问题＂教学理念简练而深刻,能有效连缀起课文内容与教学过程,而标题型问题、情感型问题、线索型问题的设计则为课文的教学提出了新思路。

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