作者:周丽娟阅读教学筛选意识言语意识形式意识
摘要:阅读教学和写作教学是相辅相成,紧密联系的。学生往往不知道如何将阅读教学中学到的知识应用到写作中。对此,教师要注重在阅读教学中唤醒学生的筛选意识、言语意识、形式意识,以源源不断的阅读之泉滋养学生的写作之根。
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《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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